TESA 優良學習作品
全世界已經命名的昆蟲超過一百萬種
學習摘要
這份作品以「全世界已經命名的昆蟲超過一百萬種」為主題，從生活中的觀察與疑問出發，透過資料蒐集、實際行動與整理分析，逐步形成重要發現。學習者也在過程中重新檢視自己的選擇與限制，並思考如何把經驗轉化為對他人、社會或環境有益的分享。
我的重要發現
從精確分析可看見，膜翅目的蜜蜂共有兩對翅膀，分為前翅與後翅，前翅大於後翅，而雙翅目的食蚜蠅只有一對翅膀，仔細觀察可發現雙翅目的後翅退化為平均棍。
我的學習反思
回看這段學習，我不只看見完成成果的重要，也重新理解觀察、驗證與調整方法的價值。面對不足之處，下一次我會更早整理資料、檢查依據，並讓行動與反思彼此連結。
主要 SDGs
SDG 15：陸地生態系統的保護，因為學生關注昆蟲多樣性及其生態角色
SDGs 關聯說明
這份作品透過實際觀察、行動與反思，將個人學習連結到SDG 15：陸地生態系統的保護，因為學生關注昆蟲多樣性及其生態角色，並思考對他人、社會或環境可能帶來的正向影響。
公開的目的，是讓彼此看見不同的思考、反思與永續行動，而不是提供可直接複製的答案。